Nel nostro istituto le iniziative progettuali relative al recupero si configurano in un rapporto complementare e strettamente interrelato alle attività del curricolo, che restano l'asse portante dell'azione didattica della scuola.

Nelle attività di recupero rientrano gli interventi di sostegno che hanno lo scopo fondamentale di prevenire l'insuccesso scolastico e si realizzano, pertanto, in ogni periodo dell'anno scolastico, a cominciare dalle fasi iniziali. Esse si concentrano sulle discipline o sulle aree disciplinari per le quali si registri nella scuola un più elevato numero di valutazioni insufficienti.

È opportuno precisare che il recupero si può realizzare con efficacia e più rapidamente attraverso una presa di coscienza dello studente delle sue lacune e attraverso uno studio regolare e efficace a casa; le attività di sostegno e recupero servono ad aiutare l'allievo nel suo percorso, ma non possono sostituire la mancanza di interesse, di motivazione di impegno. In mancanza di questi presupposti, qualsiasi intervento di supporto è destinato a fallire.

Invitiamo, pertanto, le famiglie a seguire con attenzione il percorso scolastico dei loro figli e a mantenere contatti costanti con i docenti.

Le prime due settimane dell'anno scolastico sono dedicate alla ripetizione delle parti essenziali del programma dell'anno precedente a tutta la classe.